He escuchado muchas veces,
"Un niño no llega con instrucciones"
"Si me lo permites, me encantaría darte algunas de esas instrucciones, almenos en cuanto a lo que se espera del desarrollo a temprana edad.
Brenda R. Bretón , Maestría en Educación clínica en la Patología del Habla y el Lenguaje, me gradué en la Ciudad de México donde recibí mis licenciaturas como Maestra de Educación Prescolar y Terapeuta del Lenguaje y habla. Recibí mi Maestría en la Universidad del Estado de Utah, EEUU en Patología del Lenguaje y del Habla; también me certifiqué como asistente de Análisis conductual. Soy miembro de la Asociación Americana Del Habla y del Lenguaje. He tenido licencias para trabajar con Familias en México, Utah, California y actualmente en Florida. He ejercido esta especialidad por más de 30 años. MED, CCC, SLP is a graduate from Mexico City where she received two Bachelor degrees, one in Early Childhood Education and a second in Speech Pathology. She received a Master’s degree from “Utah State University” in Speech Language Pathology in USA. and is also a certified Behavioral Assistant. Brenda R. Breton is a Nationally Board Certified member of The American Speech and Hearing Association (ASHA) with a Clinical Competency Certificate (CCC) , she has been licensed and has worked with families and children in Mexico, Utah, California and currently in Florida USA in Speech language Pathology for more than 30 years now.
He tenido el privilegio de enseñar en salones de de Educación regular, Educación Especial, en centros de diagnóstico de niños desde intervención temprana hasta nivel Primarias y dirigí a Padres y cuidadores en mi clínica privada por 10 años. He sido consultora en guarderías ayudando en la organización del ambiente y los programas. Fuí encontrada por una familia que me pidiò ayudar a un niño durante su primer año de escuela preescolar por dos horas diarias obteniendo grandes logros. Terminamos los 10 programas de principiantes en ese año y pudieron integrarlo a educación regular sin que nadie notara que hubiera tenido discapacidades. He dado conferencias y he sido consultora de diversos grupos de padres asociados por las discapacidades de sus hijos. Enseñé grupos a padres y creé programas en las escuelas públicas ,pudiendo dar de alta al 60% de niños de 3 años después de un año de trabajo árduo con el apoyo de los Padres en todo lo que hice y reconozco que han sido parte integral de estos logros.
He podido desarrollar gran eficiencia y conocimiento en el desarrollo de los niños; sin embargo, lo que más me interesa es evadir la frustración y decepción al enseñarles. Mi objetivo es lograr darle a cada niño la oportunidad de crecer en un ambiente que puede disfrutar en armonía; ya sea la casa o la escuela. Soy Madre de tres adultos jóvenes y Abuela de 4 nietos, he implementado mis programas con ellos a través de las generaciones, así como en mi práctica privada y en todo ambiente profesional en los cuales he trabajado , con resultados increíbles! -- --
"Me he preguntado muchas veces, "Cómo logré manejar a mis hijos y mi profesión al mismo tiempo? Fui Madre soltera por algunos años y me dí cuenta que la estructura y las espectativas claras que les dí fueron básicas para lograrlo. He escuchado mucha controversia al respecto, he considerado lo que se me ha dicho y he hecho algunos cambios, sin embargo el núcleo de lo que hago no ha cambiado. Estoy firme al considerar que el niño busca límites y necesitan un lugar donde pertenecer, donde participar activamente. Están gritando por nuestra atención, a través de conductas inadecuadas e inmaduras. Los niños están comunicando una necesidad que ni ellos saben que es. Yo deseo ser la voz de los niños, estoy aquí hoy para darle a los adultos las herramientas para estimularlos desde los primeros años de su vida. Deseo que todos tengan la experiencia extraordinaria que yo vivo con los niños a diario al verlos florecer y convertirse en niños independientes, que se auto-regulan, que son disciplinados sin saberlo. Deseo paren los diagnósticos equivocados y deseo ver niños felices que están en escuelas con maestras que reportan que su trabajo ya es más eficiente porque los niños han mejorado desde la casa. Pero lo que más deseo es que todos tomemos un camino de diversión antes de sentarnos a enseñarle a un pequeño de dos añitos las letras y los números.
La vida está tomando una ruta rápida, estoy intentando usar esto y hacerlo más placentero y significativo para los niños. Ellos son mi propósito, TODOS ELLOS, con diferentes personalidades y diferentes formas de aprender y ver la vida, con inteligencias y sin ellas. Quiero de alguna manera estar en sus vidas. Quiero ver a los pequeños sonreir de nuevo!
¿Me ayudas?